一、相應的基礎知識
教學中,根據實際情況設計了一些問題,幫助學生回顧和理解所用的基礎知識。
1、什麼是地方時、區時?怎樣劃分时区?
2、“北京时间”包含的内容是什么?
3、地理上所说的时间早晚与日常生活中时间早晚的差别?
4、绘制简单时区图,分析其中体现的知识及经验应用。
二、知识的应用与拓展
1、时区的计算
方法:经度数除以15,若余数小于7.5,商数即为所求时区的序号;若余数大于7.5,商数加1即为所求时区的序号。该地为东经即为东时区,该地是西经为西时区。
例:西经155度和东经116度分别位于哪个时区?
2、利用时区图进行有关的时间、经度的计算
利用时区图计算时间是它的最基本的用途,在实际运用中可将图熟记于脑海中,用之解题方便。
(1)计算不同地方的区时
例:当伦敦为中午12点时,求北京、华盛顿的时间。
(2)根据地方时求某地的经度
方法:两地间的经度差=两地间地方时之差*15
例:测得某地某天太阳高度角最大时,手表指针为18时20分(北京时间)求该地的经度。
(3)计算不同日期占全球的范围。
Ⅰ 知道某地某一时刻求某一日期占全球范围
例:当北京时间为2003年元月1日7点时,全球已是2003年的的范围是
A、全球超过1/2 B、全球的1/3 C、全球的3/4 D、全球少于1/2
分析:首先要明确全球处于不同日期的分界线有两条,一条是固定的,那就是日期变更线,这条线大致沿180°经线,为了避免把一个国家分成两个日期,这条线有所弯曲,在计算时我们一般认为就是180°经线。另一条日期变更线是随时间不断移动的,那就是0时这条经线,由于地球向东转,所以0时这条经线不断地向西移动,这样新的一天所占的范围不断扩大,旧的一天不断缩小,直到和180°经线重合为止,重合时全球是同一日期,接着新的一天从日界线开始,再不断扩大,旧的一天再不断地缩小。
解题技巧:一是判断日期的范围依据是日界线和0时这条经线;二是日界线以东的日期比日界线以西的日期减一天,0时经线以东的日期比0时经线以西的日期加一天。
Ⅱ 知道某日期所占全球范围求某点的地方时
解题技巧:一、是确定哪一条经线是0时经线
二、是利用地图判断东西方向
三、是根据时间的计算方法,计算出地方时。
经验运用:
(1)当0时经线在东经区时,新的一天占全球的一小半,前一日占一大半。
(2)0时经线和0°经线重合时新的一天和前一天所占的范围相同,各占一半。
(3)0时经线在西经范围是新的一天占一大半,前一日占全球的一小半。
(4)0时经线和180°重合时全球都是在同一个日期。
3、根据0点和12点经线计算各地时间
0点和12点经线分别是昼半球和夜半球中间那条经线。根据时间演变东早西晚和经度相差15度时间相差1小时的基本原理,可以求各地时间。
4、根据晨昏线计算各地时间
在许多题目中出现晨昏线,实际上这里面隐含着一个条件:
那就是晨线与赤道相交点为6点,昏线与赤道的交点为18时。
那么通过这两点的经线地方时分别为6时和18时;由此可以计算所需求的时间。
在教学实践中,笔者通过这一补充内容,学生比较容易理解教材,提高地理计算和应用能力,突破难点取得较好的教学效果。