一、相應的基礎知識
教學中，根據實際情況設計了一些問題，幫助學生回顧和理解所用的基礎知識。
１、什麼是地方時、區時？怎樣劃分时区？
２、“北京时间”包含的内容是什么？
３、地理上所说的时间早晚与日常生活中时间早晚的差别？
４、绘制简单时区图，分析其中体现的知识及经验应用。
二、知识的应用与拓展
１、时区的计算
方法：经度数除以１５，若余数小于７．５，商数即为所求时区的序号；若余数大于７．５，商数加１即为所求时区的序号。该地为东经即为东时区，该地是西经为西时区。
例：西经１５５度和东经１１６度分别位于哪个时区？
２、利用时区图进行有关的时间、经度的计算
利用时区图计算时间是它的最基本的用途，在实际运用中可将图熟记于脑海中，用之解题方便。
（１）计算不同地方的区时
例：当伦敦为中午１２点时，求北京、华盛顿的时间。
（２）根据地方时求某地的经度
方法：两地间的经度差＝两地间地方时之差*１５
例：测得某地某天太阳高度角最大时，手表指针为１８时２０分（北京时间）求该地的经度。
（３）计算不同日期占全球的范围。
Ⅰ 知道某地某一时刻求某一日期占全球范围
例：当北京时间为２００３年元月１日７点时，全球已是２００３年的的范围是
Ａ、全球超过１／２ Ｂ、全球的１／３ Ｃ、全球的３／４ Ｄ、全球少于１／２
分析：首先要明确全球处于不同日期的分界线有两条，一条是固定的，那就是日期变更线，这条线大致沿１８０°经线，为了避免把一个国家分成两个日期，这条线有所弯曲，在计算时我们一般认为就是１８０°经线。另一条日期变更线是随时间不断移动的，那就是０时这条经线，由于地球向东转，所以０时这条经线不断地向西移动，这样新的一天所占的范围不断扩大，旧的一天不断缩小，直到和１８０°经线重合为止，重合时全球是同一日期，接着新的一天从日界线开始，再不断扩大，旧的一天再不断地缩小。
解题技巧：一是判断日期的范围依据是日界线和０时这条经线；二是日界线以东的日期比日界线以西的日期减一天，０时经线以东的日期比０时经线以西的日期加一天。
Ⅱ 知道某日期所占全球范围求某点的地方时
解题技巧：一、是确定哪一条经线是０时经线
二、是利用地图判断东西方向
三、是根据时间的计算方法，计算出地方时。
经验运用：
（１）当０时经线在东经区时，新的一天占全球的一小半，前一日占一大半。
（２）０时经线和０°经线重合时新的一天和前一天所占的范围相同，各占一半。
（３）０时经线在西经范围是新的一天占一大半，前一日占全球的一小半。
（４）０时经线和１８０°重合时全球都是在同一个日期。
３、根据０点和１２点经线计算各地时间
０点和１２点经线分别是昼半球和夜半球中间那条经线。根据时间演变东早西晚和经度相差１５度时间相差１小时的基本原理，可以求各地时间。
４、根据晨昏线计算各地时间
在许多题目中出现晨昏线，实际上这里面隐含着一个条件：
那就是晨线与赤道相交点为６点，昏线与赤道的交点为１８时。
那么通过这两点的经线地方时分别为６时和１８时；由此可以计算所需求的时间。
在教学实践中，笔者通过这一补充内容，学生比较容易理解教材，提高地理计算和应用能力，突破难点取得较好的教学效果。