一、大自然天地廣闊,陽光充足,空氣新鮮,孩子在大自然中遊玩,在利於孩子的身心發育。
二、大自然是一座知識寶庫,孩子置身于大自然中可以學到無數的知識,包括樹木花卉,鳥蟲魚獸,太陽、月亮和星星等等,孩子在學知識的過程中,會提出一個又一個的為什麼,有昨于激發孩子的好奇心和探索的願望。
三、春暖花開季節,大自然氣象更新,樹木披上了綠裝,地上長出了嫩草,各種花儿竞相开放,争奇斗艳,各种景象美不胜收,此时带孩子踏青,不仅可以使孩子身心愉悦,充分领略大自然的春景,而且还可以培养孩子的观察力,让孩子在观察的过程中找出春季各种景物的变化。@multimore@1 、做好踏青的准备工作。
(1) 踏青前应和孩子商量到什么地方去,最好选择春季景象特征比较明显的地方。
(2) 准备一些干粮和水果,以便中途饥饿或口渴时用。也可准备好小鱼网、小桶,以便到达目的地时到池塘中捞小鱼。还可准备一些体育用具,如羽毛球、小足球,以便娱乐时用。
(3) 踏青前一天晚上不能睡得太迟,要保证足够的睡眠,这样,第二天踏青时孩子才会感到精力充沛。
2 、踏青过程中要对孩子进行启发提问,让孩子发现大自然的美,发现春季自然界的变化。如父母可提出这样一些问题: “ 春天到了,树上、地上有什么变化? ”“ 太阳照在身上怎样? ”“ 人们穿的服饰有什么变化 ” 等,这样孩子在寻找春季曩变化的过程中,有助于培养其观察能力。
3 、踏青过程中要注意劳逸结合。孩子走累时,应让其适当地休息,吃一点干粮、水果,补充一点能量。如果和孩子一起进行体育活动,也应注意运动量,不能让孩子过度疲劳。
4 、踏青结束时,应和孩子进行一次谈话,让孩子讲讲踏青的所见所闻及其自己的感受,这样有助于发展其口语表达能力。另外,还可以让孩子用各种美工手段表现对春天的认识,如绘画春季的景观,折出春天的花草,用泥塑造春天的花草等等,这将有助于培养孩子的动手能力和艺术素养。